入职的第一年，便遇到了“传说”中的“难搞”学生转来我们学校，据说他曾是校园里边的“风云人物”，时常打架闹事，就连以前学校的老师校长也不放在眼里。我心想，这么目中无人的学生，我该怎么办，难道要放任不管吗？但这不是我想要的，我倒是很想看看这学生到底有多调皮。

开学没几天，便可发现他确实如“传说”中的那样，总爱惹出一些事来。同学和他斗嘴，他上来就给人家一个拳头，加上他长得比较高大，受欺负的同学只能哭着来告状。看到这一情形，我火冒三丈，一来就大声指责：“你为什么要打他，有什么事情不可以好好解决吗？一定要用打架来处理？”然而这并没有一点用处，反而他的情绪比我还激动，还一直冲我吼：“来啊，打架啊。”

我心想，这样下去不行，首先我要冷静下来，耐心劝他，让他慢慢冷静。我先把他叫到办公室，等他稍微冷静一点，便问清楚事情的来龙去脉。他愿意和我讲清楚，还主动承认错误：打架确实是他的不对，但是那位同学说的话也很难听，还说到了他妈妈怎么样，一听到就很生气，想打那位同学。

我耐心地听他慢慢讲，我想了解了他的想法和他的性格，才能因材施教，运用相应的方法去引导他走向正道。他也愿意把自己心中的不爽说出来，我没有像先前那样继续责怪他。其实大道理他都懂，甚至他比一些同学还要成熟，什么事情该做，什么事情不该做，他也都知道。但是为什么他还会随便就举起大拳头打架呢？

从他和我倾诉的话语中，我获取了几个重要信息：第一，他很爱他的妈妈；第二，他激动起来什么话都听不进去，控制不住自己的情绪。既然他很爱自己的妈妈，那说明他是个懂得感恩的孩子，最起码妈妈的话他还是会听的。那我可以从他妈妈那里了解他的性格，以及他以前各方面的情况。

通过与他妈妈沟通，我发现他是非常听妈妈话的孩子，也体谅妈妈的辛苦，会给妈妈按摩，帮忙做家务。这么听妈妈话的孩子，能坏到哪里去呢？此后，我经常和他像朋友一样聊天，他也会和我说他以前的经历。他曾告诉我，以前的他学习也是很棒的，还曾经是班干部，后来因为好玩被老师罚站厕所，还罚扫厕所等，久而久之，就啥都不怕，越被罚就越和老师对着干，打架吵闹、上课开小差、不完成作业，什么都敢做。

耐心倾听过后，我也会慢慢引导他，先让他放宽心：“你放心，杨老师绝对不会像你以前的老师那样去罚你们，而且罚学生不是我想做的事情，就算罚我也会视情况而定，绝对不会伤害你们的自尊心，老师会尊重你们，你们心里有什么不爽的，或者有什么不同的看法，都可以和老师沟通。但是老师更想说的是，你这样和老师对着干的话，可能吃亏的反而是你自己哦，你想想，你很爱你妈妈，那妈妈愿意看到自己的孩子这样做吗？做妈妈的当然希望自己有个爱学习、遵守纪律的好孩子呀，而且好好学习，将来成为一个有能力、对社会有用的人，那时就可以为妈妈遮风挡雨，妈妈也不用那么辛苦工作了，那你妈妈肯定为你感到骄傲、自豪呀！”

我与他妈妈之间时常沟通，也会和他聊天互动，慢慢地引导他。一个学期后，我发现他改变了很多，现在的他已经能够自觉主动地完成作业了，曾经的他打架是家常便饭，而现在的他很少举起自己的拳头了，已经慢慢学会了控制自己的情绪，学习上他也愿意去努力，虽然基础比较差，但他会主动去请教老师和同学，和同学相处得也很融洽。

作为一名教师，我不会放弃任何一名学生，我愿意引领他们奔赴在精彩的成长之路上。

河源江东新区园区小学 杨萍