本报讯 记者 吴奕镇 前昨两日，副省长蓝佛安率队到我市开展教育和文物保护工作调研。针对我市农村教育工作中的薄弱环节以及教育新时期出现的新问题、群众提出的新期待，蓝佛安强调，市、县各部门要坚持原则，补齐短板，优化教学资源，在解决“创强”遗留问题的基础上，促进河源城乡教育一体化发展。

在市委书记张文、市长彭建文等的陪同下，蓝佛安一行前往东源县蓝口镇实验小学礤下教学点、蓝口中学、秀水小学、龙川老隆镇红桥小学、佗城镇枫深教学点等地开展农村教育工作调研，每到一处，一行人员均针对农村教育工作中存在的办学条件落后、师资队伍参差不齐、本地生源外流等问题，向学校负责人及教育部门深入了解。

据介绍，目前我市拥有农村义务教育学校489 所，其中少于（含）10 人的教学点有169 个（俗称“ 麻雀学校”）。农村中小学布局调整困难较大、教育经费投入缺口大、农村中小学基础设施薄弱、农村教师结构性缺编问题突出、师资队伍基础较为薄弱、农村学生上下学交通不便等是我市农村教育工作存在的问题。

对此，蓝佛安指出，面对当前义务教育工作中出现的新问题、新情况，以及群众的新期待，河源市各级政府、教育部门要高度重视，深入分析，从教育现代化角度出发，发力促进教育均衡，加大力度补齐短板。特别是在“麻雀学校”问题上，要坚持原则，继续满足资源需求，力争在“十三五”期间前两年解决“创强”遗留问题。

蓝佛安一行还前往市博物馆、龙川县佗城景区对我市的文物保护工作开展了调研。他要求，河源要做好文物保护工作，在资金及技术允许的情况下对文物进行规划、利用与开发。另外，他希望我市能继续加大公共文化的投入，以满足群众需求。

在昨日下午召开的座谈会上，我市相关部门及县区负责人就相关问题进行了汇报。彭建文表示，我市将根据此次的调研成果，进一步把握教育工作，推进教育现代化、一体化发展；做好文物保护和开发利用工作，并解决群众提出的实际问题。