日前，广东省教育厅公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》），对建立健全初中学业水平考试制度、初中学生综合素质评价制度、改革招生录取模式、考试招生管理等进行了详细说明。《意见》明确，从2017年初中一年级新生开始将全面实施 初中学业水平考试和学生综合素质评价改革。此外，将选择有条件的若干个市，从2017 年或2018 年初中一年级新生开始实施高中阶段学校招生录 取办法的改革试点，并逐步全面推开。到2020 年左右，广东省将初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学 校考试招生录取模式。《意见》将于明年1 月20 日起实施，有效期5 年。

语数外体+物化史政 八门必考

《意见》提出，除语文、数学、外 语、体育与健康4 门科目外，至少将 道德与法治、历史、物理、化学4 门作 为高中阶段学校招生录取科目，鼓 励将道德与法治、历史、地理、物 理、化学、生物6 门科目作为高中阶 段学校招生录取科目。鼓励采用 分数+等级或仅用等级的招生录取 办法。

河源市第二中学历史老师廖作 杰表示，我市2017年初中学业水平考 试，历史与思想品德、地理三科合并 为“文综”，卷面分共150分，各科目占 50 分，闭卷考试，计入中考文化科成 绩。而《意见》提出，历史科目将作为 高中阶段学校招生录取科目，教师也 将在教学策略上会作出相应的调整， 更加注重学生基础知识的学习，并增 加对学生的历史思维导向的指导。

“《意见》的出台对学校教育教学 管理提出了新的更高要求。”市二中 副校长罗振丰告诉记者，《意见》提 出，将国家课程方案所设定的科目均 列入学业水平考试的范围。一方面 这将让每一位学生都认真学习所有 的科目，避免发生偏科现象；另一方 面，学校需要多方统筹和计划，做到 合理安排教学进度，开足开齐国家规 定的各门课程，提供设施设备、师资、 场地等条件保障。

《意见》还要求，要健全初中学生 综合素质评价制度，从2017 年初中 一年级新生入学开始，学校要指导 学生及时做好写实记录，整理遴选 具有代表性的重要活动和典型事实 证明材料；取消国家规定以外的所 有加分项目，体育、艺术和科技类等 相关特长和表现记入学生综合素质 评价档案。罗振丰表示，这有利于 纠正片面追求分数的错误倾向，进 一步培养全面发展而有特长的学 生。同时，他也希望上级教育部门 能根据实际，出台一些指导性文件， 让学校实施操作起来更科学、有序， 保障客观真实。

实验操作纳入考试范围

《意见》指出，各科考试结合 学科特点，以笔试为主，探索面 试、口试、实践考察、实验操作和技 能测试等多种方式。值得注意的 是，物理、化学和生物中的实验操 作将纳入考试范围，分为笔试和实 验操作，其中实验操作成绩不低于 每门科目考试总成绩的10%。

河源市第二中学化学教师万 梅花介绍，近几年来，理化生科目 实验操作都以笔试形式呈现。初 中理化生科目的大部分知识是要 求学生动手实验去发现、理解、运 用的，学生动手实验能力得到提 高，有助于进一步发展智力，提高 学生科学素质，因此，实验操作纳 入考试范围无疑是有益的。但她 也提出，实验操作纳入考试范围就 需要学生多加练习，而这对场地、 设施设备、师资等都提出要求。 以化学实验为例，化学药品在实 验中损耗量较大，而化学药品的 管制、后期补充、补充渠道来源等 又是另外一些需要考虑的内容。

《意见》提出，理化生实验操 作、体育与健康、音乐、美术和信 息技术科目考试由市命题并组织 实施。万梅花表示，市区学校能提 供相对较好的实验条件，但是在偏 远的乡村学校，硬件条件不足也成 为突出问题。此外，在实验操作的 过程中，实验步骤、细节较多，如何 判断学生实验操作为规范？每一 个步骤的评分标准该如何？教师 在评判多位学生进行实验操作时 如何做到客观、全面？这些都是需 要认真考量的。她建议，新出台的 《意见》在实施的过程中还需制定 与制度相配套的细则，使之更有操 作性，并在实践中不断完善。

■ 我市情况

2018年初中学业水平考试实施方案公布

《意见》的出台，引发我市不 少考生和家长的关注，那么我市 明年的中考政策会不会有很大 的变化呢？记者了解到，我市已 于日前公布了《河源市2018 年初 中学业水平考试实施方案》（以 下简称《方案》）。《方案》对我市 2018 年中考的报考资格、报考办 法和资格审查、考试科目及分值 进行了说明。市教育局相关科 室负责人表示，未来，我市将会 根据国家教育部和广东省文件 精神，结合本市实际情况，在指 标生分配比例、自主招生等方面 作出调整。

本报记者 邓宇珊