培养美德少年绽放文明之花

记“省文明校园”河源中学实验学校

“百善孝为先”，当前，一场“美 德少年之孝顺孩子”评选活动正在 河源中学实验学校八年级里热烈 开展。通过班级同学现场投票、老 师投票和班级公众号网络投票，李 玮同学光荣地代表八（10）班竞选 年级“十大孝顺孩子”评选。通过 参加评选活动，学生们从身边的榜 样学习良好品质，自发提升了自己 的文明素养。

河源中学实验学校俯瞰图。

而这不过是河源中学实验学 校开展“文明校园”建设的举措之 一。据悉，近年来，河源中学实验 学校围绕“立德树人”根本任务，紧 紧围绕“六好标准”开展“文明校 园”创建工作，把学校建成了培养 中国特色社会主义建设者和可靠 接班人的坚强阵地。去年9 月，河 源中学实验学校被省文明委评为 第一届“广东省文明校园”。

开展主题教育提升文明素养

作为河源中学实验学校的老 师，吴精灵负责八年级（10）班的语 文课。在当天记者采访时，恰逢他 给学生讲解《背影》。在课堂上，他 不但讲解课文的写作背景、文学内 涵，还让学生结合自身实际，谈谈 父母如何关爱自己，以及怎样做一 个懂得孝顺、感恩父母的好孩子。 吴精灵告诉记者，在日常的课程教 学中，老师都会特别重视学生的品 德教育，帮助学生树立正确的人生 观、世界观和价值观，通过引导学 生回忆父母做的一些令他们感动 的事情，来教育他们做一个孝顺的 孩子，一个文明的学生，一个优秀 的学生。

在抓好学生日常行为规范教 育的基础上，河源中学实验学校 还开展“ 养成健康文明好习惯” “告别不文明行为”“争做河实文 明学生”等主题教育活动，并针对 不同的年级进行行为习惯的养成 教育，开展“ 生活之星”“ 孝顺孩 子”“阳光少年”等“三星”评选活 动，让七年级新生掌握了更多的 生活技能，让处于青春叛逆期的 八年级学生学会了感恩，让面临 中考压力的九年级学生树立了理 想信念，让他们从身边的榜样，从 实际生活中去感受美，提升自己 的文明素养。

打造特色文化构筑育人高地

为落实学校育人理念，河源中 学实验学校全面开展以儒家思想 为主体的中华传统文化思想教育， 精心布置各种宣传栏，以中华传统 文化为核心内容的校园文化，让影 响中国数千年的儒家思想无声地 融入学生的成长，达到了潜移默化 的教育效果。九（14）班学生叶艺 翔说，通过参加校园活动，学习中 华传统文化，他变得自立、自强、自 信，同时还提升了自身的文明素 养，走在街上发现有人乱丢垃圾会 让他捡起来，看到有人闯红灯也会 进行制止。

同时，河源中学实验学校还 完善了相关功能场室及各种器材 设备，社团活动丰富多彩，学生欧 阳芊芊和小伙伴们还现场给记者 展示了一段高难度的爵士舞。她 告诉记者，学校开设的课外活动 丰富多彩，例如科技文化周、歌唱 比赛、舞蹈比赛等，通过参加这些 活动，培养了才艺能力，陶治了情 操，同时还培养了同学们的团结合 作能力。

优化校园环境提升文化品位

漫步于河源中学实验学校，犹 如进入一个美丽的公园，绿树成 荫，绿草如茵，鸟语花香，池水清 澈，空气清新。学校教学区、生活 区、运动区、综合区梯次分布，规 划科学，布局合理，绿化面积达 63%。校园里文化氛围浓郁，孔子 铜像挺立在优美的校园湖畔，广 场至校道的文化长廊上的“中华 传统美德（十德）”和“名言警句”， 以及静默在主校道两边的《弟子 规》大理石刻书卷与古今中外科 学家、思想家等名人头像相互辉 映，各种教学楼、宿舍楼的各栋楼 主墙镶上励志名言、道德规范为 内容的名言警句抬头可见，文明 之风扑面而来……浓郁的文化氛 围弥漫在整个校园里，这里的一 树一草都成景，一砖一瓦皆育人。

获得第一届“广东省文明校 园”，河源中学实验学校并没有沾 沾自喜，而是着眼未来，强化阵地 建设，构筑校园育人高地。河源中 学实验学校副校长温永妃说，接下 来，学校将重点做好学校内涵建 设，丰富校园文化，优化校园环境， 围绕“文明校园”的“六好标准”，建 设文明和谐校园。

本报记者 刘曦/文

见习记者 杨志奇/图